三岁前是大脑的“组装期”
孩子在出生之后，在视、听、触觉方面接受大量的信号刺激，脑神经细胞之间建立联系的速度远远超出人们想像。
婴儿出生后的头几年，每秒钟大脑会产生700个神经元连接。神经元连接受先天的基因和后天的环境、经历共同影响，尤其受与成年人之间的“一来一回”亲子交互影响，神经元连接构成了大脑的基本结构，是未来学习、行为、健康的基石。
形象的说，刚出生的宝宝是台刚买回家的电脑，装操作系统，键盘、鼠标、显示器还没连起来。而神经元连接不断产生，就像插上电源装上操作系统的过程，让大脑变成一个能处理各种事情的大脑！
出生后的头三年正是大脑发育的高峰期。刚出生时孩子的大脑共有50亿个突触，出生第一年，突触数量会增加到20倍，大脑大小已是成人的80%，在此之前都是处于疯狂的吸收当中。
所以三岁前的孩子会不停地动，正是因为他们的大脑在不断获得信息，能量消耗巨大，需要的营养也比大人要多，身体和大脑同步地在飞快地发育着。
0-3岁脑部发育的6个关键期
3岁前是宝宝思维开发和性格养成的关键期，抓住这个绝佳时期，宝宝的智力就会产生“质”的飞跃。在宝宝的成长过程中，0-3岁是黄金发育时期，绝大部分决定了宝宝未来的人生。
当然，这不仅仅是指身体上的发育，更多的是宝宝智商、情商、潜能的发育。我们应该知道孩子在不同的年龄段，有不同的代表性的智力因素。那么，0—3岁婴幼儿该如何进行智力开发呢？
# 0-3个月 #
视觉发展关键期
0-3个月是宝宝视觉发育的关键期。宝宝会喜欢盯着对比鲜明，色彩绚丽的地方看，会凝视妈妈的脸。
婴儿除了吃喝睡，其实他也会无聊的，大人可以跟宝宝做一些游戏。比如拿着黑白的卡片，跟宝宝一起玩“视觉追踪”的游戏。
母亲的胸怀是新生儿最好“课堂”。妈妈喂奶时和他轻轻地说话。2-3个月的婴儿就会发出“哦！哦！”的声音来回答你，对讲时要让孩子注视着成人的脸，使他的视觉与听觉协调。
除了喂奶，婴儿在睡醒时、换尿布时、洗澡时、逗引时、放下睡觉时都可以和他说话或者是对讲。
在2个月的时候，用红色等鲜艳的玩具吸引婴儿的视线，让他在左右水平位置移动追踪。3个月时跟踪上下、垂直，以后可将物体在他四周转圈，从左、上、右、下移动，吸引他的视线。
4个月的时可分辨颜色，他们往往最喜欢红色。5个月时喜欢照镜子，还会看见镜子里的人笑，并会与他讲话。到了6个月时，当某一样东西掉落到地上时，婴儿会顺着下落的方向看。我们要根据婴儿视觉功能的渐渐成熟，满足他的要求，促进其发展。
# 4-6个月 #
口唇发展关键期
宝宝口欲期来临的时候，他会用口腔探索世界。小孩子最先发现的好玩玩具是自己的手，一开始的时候，宝宝竟然不知道手跟自己是一体的，他觉得很好玩，就喜欢伸出来看看，放进嘴里去尝尝。
同时呢，3岁之前，都是宝宝建立安全感的时期。宝宝通过吮吸手指可以汲取安全感，能够把心中的焦虑找到发泄口发泄出去。
比如大点的宝宝，面对分离焦虑的时候，或者爸爸妈妈吵架的时候，她会焦虑。那通过吃手来发泄，总比孩子憋在心里强。
所以一岁之前，宝宝吃手，都不需要阻止的。另外，此时的小宝贝们，不光喜欢吃手，他们还热衷于品尝任何东西，这个时候，我们要给孩子提供让他用来口腔探索的东西。比如牙胶、摇铃等，同时还要保证卫生和安全。
# 4-6个月 #
情绪识别关键期
人有各种各样的情绪和表情，宝宝了解和认识情绪，不但能够为以后的情绪管理打基础，还能把表情和心情联系起来，这个认知的过程又促进了思维能力的发展。
情绪模仿法和照镜子游戏都可以帮助宝宝理解并识别情绪。家长可以在宝宝快乐、兴奋、哭泣、惊恐的时候，模仿他，跟宝宝做同样的面部表情和动作。也可以在宝宝哭的时候，笑的时候让他照一照镜子，看看自己此时的小模样。
这样，能让宝宝逐渐意识到，自己不同的情绪的面部表情和肢体语言，从而加深对情绪的理解。
# 5-12个月 #
自我意识关键期
在宝宝成长的过程中，我们会发现，突然有一天，宝宝变得很不可理喻。我的东西谁都不能碰，爸爸的拖鞋妈妈不能穿，妈妈的被子爸爸不能盖。他特别喜欢区分你的、我的。
这是物权意识敏感期和自我意识敏感期经常发生的事情。这个时候宝宝已经有了我的概念，他意识到原来妈妈和我不是一体的，我是一个独立的个体。
在这一时期，很多宝宝都是不喜欢分享自己的东西给别人的。那我们做家长的也不要强迫孩子分享。不然孩子以后长大了，还是会拼命独占，因为被强迫怕了。或者是走向另一个极端，即使自己想要什么，也默不吭声，先满足别人。
# 4-6个月 #
语言准备期
3岁之前都是宝宝语言发展的敏感期，在这一时期，宝宝的词汇量和语言表达能力都在突飞猛进地发育着。
语言发展最关键的两点是多听和多交流。没有听这个输入，就不会有输出，那为什么只在家里看电视的孩子，语言发展好不了呢？因为语言还需要交流。你一言，我一语中去发展。
所以，想要宝宝的语言能力发展好，带宝宝的人就要多跟孩子说说话，从抱着宝宝出去玩时，把各种物体指给他看，告诉他这是什么。
到再大点了，宝宝有什么需求时，鼓励他说出来，而不是孩子伸手一指，立马双手把东西奉上，这样是不利于孩子语言能力发展的。
此外，可以跟宝宝开展亲子阅读，用爸爸妈妈的声音和陪伴来促进孩子语言能力的发展。
除了这些内在的能力之外，从生下来开始到会翻身、会走路。宝宝外在的运动能力及平衡感也在突飞猛进地飞速发育着。
# 1-3岁 #
本体感觉关键期
宝宝从3个月学会翻身开始，慢慢地就爱上控制自己的身体的感觉。6个月的时候可以坐了，8-9个月的时候可以爬了，然后站立、行走。这期间的每一个变化过程中，欣喜的不止我们，还有小当事人。
这方面发展的好坏，与宝宝日后运动能力、平衡力、审美能力和注意力有关。下面的训练方法，可以帮助宝宝更好地建立本体感觉：
让宝宝趴的好处有很多，在0-3个月的时候，大人可以拿着玩具，像拨浪鼓什么的，吸引宝宝抬头。
当宝宝想要翻身拿什么东西，或者使劲在那里练翻身的时候，大人要鼓励他，可以拿着玩具什么的推波助澜一下，因为有的宝宝很爱“偷懒”，翻不过，他就放弃了。
首先让宝宝趴着，在宝宝前方放一个他感兴趣的东西，吸引他的注意力。然后握住宝宝的小腿，让宝宝自己蹬直腿，协助并鼓励宝宝向前爬，每天做 3-5 次。
和宝宝对面而坐，相互滚球或者投接球，这样可以用很有趣的方式锻炼宝宝的手眼协调和本体感觉能力，每天做 3-5 次。
也可以让宝宝玩撕纸游戏，锻炼他的精细动作，撕完后，鼓励孩子把碎纸屑捡一捡，这又锻炼了宝宝的手眼协调能力。
3岁前的宝宝在智力、身体、性格等多方面的成长，是在学与玩中逐渐形成，非一朝一夕，爸爸妈妈们更适合慢下来陪伴宝宝，不断赞美、鼓励引导TA，让学与玩融入宝宝的生活行为习惯。